*البحث العلمي ضرورة تربوية *

ففي التقرير الذي نشرته اليونسكو عام (1995) عن نسبة الإنفاق على البحث والتطوير بالنسبة للناتج المحلي، أن الدول المتقدمة تنفق المليارات على مجالات البحث والتطوير؛ مما يلعب دوراً مهماً في تشكيل نمط الحياة المعاصرة، فقد بلغت النسبة (3.5%) في اليابان، وفي الولايات المتحدة وألمانيا (2.8%)، وفي دول أوروبا (2.1%)، وفي دولة الصهاينة (1.8%). أما في الدول العربية فقد بلغت نسبة الإنفاق في مصر التي تعتبر في طليعة البلدان العربية في مجال البحث (0.34%)، وفي الأردن (0.28%)، وفي المغرب (0.22%)، وفي بقية الدول العربية تراوحت نسبة الإنفاق ما بين (0.11% - 0.03%) من ميزانياتها العامة.

[justify]ولا تستطيع أي أمة أن تحقق ما تتمنى في المجالات المختلفة إلا إذا اتجهت إلى إعداد أجيال من الباحثين العلميين في مختلف الميادين، حتى يعدوا أفراد المجتمع إعداداً علمياً، يمكنهم من الانتفاع بنتائج الأبحاث العلمية، واستخدام أساليب البحث العلمي في مختلف جوانب الحياة، وتقدير جهود الباحثين العلميين؛ وذلك لمواجهة المستقبل بكل متطلباته ومشكلاته: التربوية، والصحية، والسياسية، والاقتصادية، والاجتماعية، والتكنولوجية.